사건사례
11,747건의 누적된 경험을 바탕으로,
로엘 법무법인은 직접 소통하며 전략적인 대응을 준비합니다.
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재심청구기각
- ★★학폭위사건
- nbsp의뢰인은 학교폭력 가해자로 피해 학생이 계속 약을 올리자 피해학생의 머리를 자신의 겨드랑이에 끼고 밀어서 책상에 부딪치게 하여 상해를 가하여 학교폭력대책자치위원회학폭위에서 3호 처분 학교에서 봉사활동 징계를 받았으나 피해학생측에서 경미한 처분이라 생각하고 이
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김현우
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최창무
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소년보호사건송치
- (고소)폭행
- nbspnbsp이 사건은 학교폭력 사건으로 학폭위가 열리는 등 당사자간 감정의 골이 깊어진 사건으로nbsp상대방이 쌍방폭행을 계속 주장하여 범죄사실 입증이 어려웠던 사건입니다결과로엘 법무법인 변호사들은nbsp1 고소장 작성 및 제출 2nbsp경찰검찰조사 참여nbsp등을
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정태근
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장영돈
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소년보호사건송치
- (고소)폭력행위등처벌에관한법률위반(공동상해)
- nbspnbsp이 사건은 학교폭력 사건으로 학폭위가 열리는 등 당사자간 감정의 골이 깊어진 사건으로nbsp상대방이 쌍방폭행을 계속 주장하여 범죄사실 입증이 어려웠던 사건입니다결과로엘 법무법인 변호사들은nbsp1 고소장 작성 및 제출 2nbsp경찰검찰조사 참여nbsp등을
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권상진
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이원화
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기소유예
- (고소)폭력행위등처벌에관한법률위반(공동상해)
- nbspnbsp이 사건은 학교폭력 사건으로 학폭위가 열리는 등 당사자간 감정의 골이 깊어진 사건으로nbsp상대방이 쌍방폭행을 계속 주장하여 범죄사실 입증이 어려웠던 사건입니다결과로엘 법무법인 변호사들은nbsp1 고소장 작성 및 제출 2nbsp경찰검찰조사 참여nbsp등을
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장영돈
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최창무
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기소유예
- ★ 상해
- nbspnbsp이 사건은 학교폭력 사건으로 학폭위가 열리는 등 당사자간 감정의 골이 깊어진 사건으로nbsp합의가능성이 높지 않아 기소가 되거나 소년부송치결정을 예상하였습니다결과로엘 법무법인 변호사들은nbsp1nbsp경찰검찰조사 참여 2nbsp변호인의견서 제출 등을 통하
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장영돈
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황근주
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서면사과
- ★★★학폭위사건
- nbsp의뢰인의 초등학생 자녀가 2019 5 점심시간에 다른 반 급우와 서로 싸우는 일이 발생하였는데 의뢰인은 상대방 학생 부모 및 학교측으로부터 의뢰인의 자녀가 일방적인 폭행을 가하였다는 오해를 받고 학폭위 신고를 당하여 그에 대해 변호를 수행하였습니다nbspnbsp
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이원화
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장영돈
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서면사과
- 학폭위사건
- nbsp의뢰인은 학교폭력 피해자로 가해 학생들이 의뢰인을 실로 의자에 묶은 후 물건으로 때리는 등 단체로 폭력행위를 하여 학교폭력대책자치위원회학폭위에 징계를 신청하게 되었습니다nbsp본 사건의 특징이 사건 피해 가해학생들 모두 초등학교 저학년이지만 집단적으로 한 학생을
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김현우
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최창무
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서면사과
- 학폭위사건
- nbspnbsp의뢰인은 학교폭력 피해자로 가해 학생들이 의뢰인을 실로 의자에 묶은 후 물건으로 때리는 등 단체로 폭력행위를 하여 학교폭력대책자치위원회학폭위에 징계를 신청하게 되었습니다nbsp본 사건의 특징이 사건 피해 가해학생들 모두 초등학교 저학년이지만 집단적으로 한
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장영돈
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주혜진
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서면사과
- 학폭위사건
- nbsp의뢰인은 학교폭력 피해자로 가해 학생들이 의뢰인을 실로 의자에 묶은 후 물건으로 때리는 등 단체로 폭력행위를 하여 학교폭력대책자치위원회학폭위에 징계를 신청하게 되었습니다nbsp본 사건의 특징이 사건 피해 가해학생들 모두 초등학교 저학년이지만 집단적으로 한 학생을
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장영돈
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이태호
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서면사과
- 학폭위사건
- nbsp의뢰인은 학교폭력 피해자로 가해 학생들이 의뢰인을 실로 의자에 묶은 후 물건으로 때리는 등 단체로 폭력행위를 하여 학교폭력대책자치위원회학폭위에 징계를 신청하게 되었습니다nbsp본 사건의 특징이 사건 피해 가해학생들 모두 초등학교 저학년이지만 집단적으로 한 학생을
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정태근
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이원화
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서면사과
- 학폭위사건
- nbsp의뢰인은 학교폭력 피해자로 가해 학생들이 의뢰인을 실로 의자에 묶은 후 물건으로 때리는 등 단체로 폭력행위를 하여 학교폭력대책자치위원회학폭위에 징계를 신청하게 되었습니다nbsp본 사건의 특징이 사건 피해 가해학생들 모두 초등학교 저학년이지만 집단적으로 한 학생을
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이원화
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김현우
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학교에서의 봉사
- ★학폭위사건
- nbsp의뢰인은 학교폭력 피해자로 가해 학생들이 의뢰인을 실로 의자에 묶은 후 물건으로 때리는 등 단체로 폭력행위를 하여 학교폭력대책자치위원회학폭위에 징계를 신청하게 되었습니다nbsp본 사건의 특징이 사건 피해 가해학생들 모두 초등학교 저학년이지만 집단적으로 한 학생을
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장영돈
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황근주
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